L'Storytelling és un programa on la narració d'històries és l'acte de transmetre relats valent-se de l'ús de paraules i / o imatges, normalment utilitzant la improvisació i diferents ornaments estilístics. Les històries o narracions s'han compartit en totes les cultures com a mitjà per entretenir, educar, mantenir la cultura o inculcar un sistema de valors morals. Els elements essencials en l'acte d'explicar històries són: argument, personatges i punt de vista narratiu. Dins de l'Storytelling podem utilitzar altres programes com Storybird que és un programa on els educdors/es poden crear també narracions, contes o històries per als més petits. Aquests tenen un format divertit, cridaner, amb imatges de molts tipus per crear històries infinites i totes elles diferents i a gust del creador. Ambdues opcions són ideals per a crida l'atenció als infants i poder treballar amb ells tot tipus de temes d'una manera dinàmica i motivadora.
ETLAB(Laboratori d'Educació i Tecnologia) és un espai on professorat i alumnat dels centres educatius poden interactuar amb diferents eines informàtiques, audiovisuals i dispositius mòbils, amb la finalitat de conèixer el seu funcionament i la seva utilitat didàctica i metodològicad'una manera més divertida, motivadora, entretinguda i dinàmica. En cadascun dels programes multimèdia apareixen agents de coneixement nous, i cadascun està dissenyat o destinat per a que s'aprenguin una varietat molt àmplia de coses i dóna un ventall molt ampli d'oportunitats. Són molt fàcils d'utilitzar i els tenim molt més a prop i al nostre abast del que ens imaginem.
QUINA FINALITAT TÉ L' ETLAB?
Per proporcionar instal·lacions i serveis de tecnologia de l'estat de la tècnica a l'Escola d'Educació.
Promoure la millora del coneixement i l'ús dels recursos tecnològics per la facultat, personal i estudiants de la Facultat d'Educació.
Per ajudar i donar suport als estudiants, professors i personal de l'Escola d'Educació en l'ús d'eines de tecnologia d'instrucció i la integració d'aquestes eines en totes les fases de les seves activitats d'ensenyament i d'investigació.
Per dur a terme i donar suport als projectes de recerca i desenvolupament en l'ús de les noves tecnologies en els dos àmbits educatius cara a cara i la distància.
Per proporcionar lideratge en l'ús avançat de la tecnologia en l'educació actual i futura.
Sobre les intel·ligències múltiples podem dir que totes les persones les necessitem per viure, que totes i cadascuna d'elles són igual d'importants, en cada ésser humà es combinen de manera diferent i per això diem que totes les persones les tenim desenvolupades en diferents graus.
N'hi ha de 8 tipus diferents:
Intel·ligència intrapersonal
Intel·ligència interpersonal
Intel·ligència musical
Intel·ligència cineticocorporal
Intel·ligència visualespacial
Intel·ligència lingüística
Intel·ligència logicomatemàtica
Intel·ligència naturalista
La utilització d'aquestes intel·ligències múltiples té diferents beneficis per a les persones. com poden ser:
Minimització dels problemes de conducta.
Increment de l'autoestima.
Desenvolupament de les habilitats de cooperació i de lideratge.
Augment de l'interès i de la dedicació a l'aprenentatge.
Increment d'un 40% en el coneixement.
Presència permanent d'un bon estat d'ànim.
Per tot això, podem dir que les intel·ligències emocionals tenen molta importància en quant a creixement i educació de cadascun de nosaltres i és important i necessari involucrar-nos a desenvolupar-les, ja que, són les que ens fan ser persones úniques perquè cadascun de nosaltres en desenvolupem unes més que d'altres i de maneres diferents.
Ens diu que el TURNINGPOINT és un programa: FIABLE, RÀPID i SENSE FISSURES. Turningpoint és fàcil d'usar ja que que permet fer preguntes i obtenir retroalimentació en temps real, alhora que proporciona dades valuoses per controlar i mesurar el progrés de l'aprenentatge.
INVOLUCRAR TOTS/ES
Les nostres solucions ofereixen una infinitat de maneres de participar. Crear ambients d'aprenentatge col·laboratius i interactius.
Aprofitar el material d'instrucció que necessita. Crear fàcilment noves preguntes o utilitzar el contingut existent.
Lliurar en temps real o avaluacions de seguretat viària, enquestes o preguntes per obtenir retroalimentació alumne.
AVALUAR EN QUALSEVOL MOMENT
Facilitar múltiples nivells d'avaluació per identificar la comprensió en el moment o temps extra.
Rebre dades en el moment de la instrucció per a l'aprenentatge i la remediació personalitzat.
Recollir una visió basada en les dades.Administrar i personalitzar les vistes d'informes per a una anàlisi significatiu.
La pissarra digital interactiva (PDI) és una eina molt útil en la tasca diària a l’aula, per la
qual cosa ha tingut gran acceptació en l’activitat docent. La seva utilització no implica necessàriament
que es faci servir com a eina multimèdia; també es pot utilitzar només com a
pissarra tradicionaL.
És un avenç important respecte als altres recursos que s’han usat amb anterioritat: làmines,
diapositives, televisió, radiocasset...
El fet d’utilitzar el llapis electrònic, o fins
i tot el dit, directament sobre la superfície
dóna un plus al nostre treball.
A més, permet que mentre estem drets
puguem interaccionar amb els i les alumnes
d’una manera directa i no estiguem
davant la pantalla de l’ordinador, cosa
que ens fa perdre aquesta connexió amb el grup classe.
L’ensenyament interactiu implica l’ús d’estratègies que estimulen i motiven els i les alumnes,
que aprenen més i amb més eficàcia.
No hi ha dubte que la utilització dels recursos multimèdia és un avantatge respecte als
que hem fet servir fins ara i, com que no crea una dificultat afegida perquè l’ús és molt
senzill i intuïtiu, l’èxit hi està gairebé assegurat.
Els resultats d’estudis recents confirmen que quan s’ha fet servir la PDI com a eina
d’aprenentatge a l’aula durant un temps, i es troba integrada a la pràctica docent dià-
ria, hi ha una correlació positiva entre el seu ús i els resultats de l’alumnat tant en la motivació
com en l’aprenentatge.
QUINS SÓN ELS AVANTATGES QUE ENS POT OFERIR LA PDI?
La pissarra digital interactiva és un pantalla on el mestre podrà mostrar als seus alumnes continguts educatius, activitats, vídeos... i hi podrà intervindre directament, ja que pot interaccionar amb la pissarra subratllant coses per exemple. Per tant permet incorporar a l'aula les TIC o TAC.
A continuació enumerarem una sèrie d'avantatges que ens ofereix la PDI en la seva utilització a l'aula:
- Permet la manipulació de textos i imatges.
- Es pot utilitzar la web i els seus recursos.
- Pot mostrar vídeos.
- Es poden crear sessions digitals amb imatges i so.
- Permet interactuar
- Permet desenvolupar continguts educatius de diferents nivells educatius.
- Podem aplicar la quantitat de recursos emprats en l'ensenyament.
- Afavoreix el procés de l'ensenyança en general.
Per a la utilització de la PDI per part del mestre, se li exigeixen unes determinades aptituds per a poder fer-ne un bon ús. Per això és important l'assistència a cursos de formació, dependrà del professor que l'ús de la PDI a la classe sigui profitós. L'enorme quantitat d'activitats que es poden realitzar amb la PDI fa que es puguin adaptar dels dinàmiques docents de la manera més clara i eficient possible.
Google Drive és un servei d'allotjament d'arxius. Cada usuari compta amb 15 gigabytes d'espai gratuït per emmagatzemar els seus arxius, ampliables mitjançant diferents plans de pagament. És accessible a través del lloc web des de computadores i disposa d'aplicacions per Android i iOS que permeten editar documents i fulls de càlcul.
PER A QUÈ ENS POT SERVIR EL GOOGLE DRIVE? Per a:
Afegir un fitxer a una carpeta, fent clic a la icona de la carpeta o l'arxiu del document de Google Docs, fulls de càlcul o una presentació.
Compartir els nostres documents amb qui vulguem i quan vulguem, des de qualsevol dispositiu.
Sobretot, LA SEVA UTILITZACIÓ ÉS MOL SENZILLA I RÀPIDA!
TÉ ALGUN INCONVENIENT?
Sí, alguns són aquests:
Els documents de text només poden arribar als 500KB
Les presentacions són molt bàsiques i: des del nostre PC només pot ocupar 10MB, des d'una web 2MB, i des del correu electrònic 500KB.
Els fulls de càlcul només poden ocupar 1MB.
Els fitxers PDF poden ocupar fins a 10MB a l'ordinador i fins a 2MB a Internet.
L'editor de text i el full de càlcul són independents.
Una WebQuest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats.
QUÈ HI PODEM TROBAR?
Hi podem trobar una sèrie d'apartats, on cadascun d'ells té informació específica sobre el WebQuest, com són aquests:
www.xtec.cat En aquesta pàgina podrem observar que per als futurs educadors i educadores té molta informació envers al tracte amb els infants i al seu desenvolupament. També els pot servir de guia i donar-los-hi moltes idees de com treballar amb els infants tant a l'aula com a l'exterior. A més de tot això també trobaran molts articles, publicacions de revistes, manuals, etc amb molt contingut relacionat amb els infants i noves possibilitats de treball que tenim amb ells/elles. En resum, podem dir que la web del xtec.cat és una font molt rica d'informació per als educadors/es i així després poder ficar en pràctica tots els coneixements adquirits amb els infants i poder fer sempre amb ells coses noves.
